最新消息 | PEER毅恒挚友

最新消息

DST学生成果《绥宁巫水河环境调查》

多媒体故事创作（Digital Storytelling），简称DST，是PEER原创设计，旨在让学生走进社区 […]

发表时间： 2016年10月31日
DST学生作品《民族文化》

多媒体故事创作（Digital Storytelling），简称DST，是PEER原创设计，旨在 […]

发表时间： 2016年10月31日
DST学生作品《糍粑》

多媒体故事创作（Digital Storytelling），简称DST，是PEER原创设计，旨在 […]

发表时间： 2016年10月31日
DST学生作品《跆拳道馆证书之谜》

多媒体故事创作（Digital Storytelling），简称DST，是PEER原创设计，旨在 […]

发表时间： 2016年10月31日
DST学生作品《那些年我们一起翻过的墙》

多媒体故事创作（Digital Storytelling），简称DST，是PEER原创设计，旨在让学生走进社区 […]

发表时间： 2016年10月31日
DST学生作品《三味书屋》

多媒体故事创作（Digital Storytelling），简称DST，是PEER原创设计，旨在 […]

发表时间： 2016年10月31日
DST学生作品《舌尖上的文化》

多媒体故事创作（Digital Storytelling），简称DST，是PEER原创设计，旨在 […]

发表时间： 2016年10月31日
What the Students’ Exam Scores Tell Us

It’s quite difficult to believe that two months have pa […]

发表时间： 2016年10月31日
绥宁一中版《演员》MV

多媒体故事创作（Digital Storytelling），简称DST，是PEER原创设计，旨在让学生走进社区 […]

发表时间： 2016年10月31日
让思维“活”起来 | 挚行者-教师培训

9月10号、11号，我有幸观摩和参加了PEER毅恒挚友的挚行者-教师培训。为期两天的培训，干货多多，于我而言， […]

发表时间： 2016年10月26日

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