中国社会科学院文学所研究员

“悦读致远”创始人，营地教育专家

为一教育创始人

从1985年7月参加教育工作，已在苗乡的讲台上讲课33年。自2008年那个夏天，我与刘泓带来的PEER毅恒挚友的志愿者相识后，就深深爱上这个组织，而且一做就是十年，我愿永远做下去！

长沙县第七中学英语教师，多年从事班主任工作；2013年在悦读致远发起人聂爱军博士指导下，加入长沙县七中教改团队，以阅读，自主，服务，自主为核心开始教改探索。2015年接受公益组织PEER毅恒挚友的支持与辅助，继续深入进行教改相关项目活动探索：发起小型读书会，社区探索，项目制学习与英语教学结合，STEAM课程等等。坚信教育是生命对生命的影响，将有生命力的课堂作为个人努力的目标与方向。

湖南省娄底六中悦读致远一班班主任、高中英语老师，致力于教育创新。2016年三月与PEER结缘，在PEER的帮助下，班级开展过社区探索、英语项目式学习等活动，和学生一起在活动中成长为更好的自己，并身体力行践行和传递peer的理念。我深度参与了PEER的各种活动，开阔了自己的视野，也接触和体验了前沿的教育理念，与PEER同行，更有信心做一名明师。We are peers!

1998年大学毕业分配到江华瑶族自治县第二中学工作，至今已经二十有一年，现任江华二中副校长。2014年暑假在江华县教育局组织下到长沙县七中学习，深深被聂爱军博士指导下的教改吸引了，深信由此找到了教育的本真。在聂爱军博士的引荐下，我有幸与刘泓老师、与PEER相识，同时也深深被他们的教育情怀所感动。在他们的行动激励下，我也热情加入教改的行列，积极参与PEER的各项活动中。尤其是每年的暑假夏令营、教师支持共学工作坊、游学活动等，让我学到了许多，也促进了我不断成长。我的教育教学也在悄然地发生地变化，试探性地将项目式学习（PBL）引入到课堂教学，将PBL与学科教学结合起来，开展了迷你版PBL。2019年，有幸成为了PEER大使，感谢PEER给了我一个平台，给了我机会。我要活到老，学到老，不断地改进我的教育教学工作。