社区探索是什么?
PEER的社区探索课程是一种学习实践体验,将课堂搬到了整个社区当中,并针对一些实际的社区问题进行研究。
社区探索中的“学习”是在实践中获得各种知识和能力。
社区探索“课程”中教授的是各个学科知识的融会贯通。
社区探索中的“研究”是在老师引导下的团队合作和学习。
为什么要进行社区探索课程?
我们相信每位学生心里都有一颗关心社区、乐于思考社区问题、为社区做贡献的种子。他们现在能做的事还很有限,但随着阅历、知识、社会资源的不断增长,他们将会成为改变社区的青年力量。
社区探索课程就是为产生这种力量提供必要的条件。学生在课程中完成一个个有挑战性的任务,他们的独立学习能力,团队协作能力等各项技能得到了培养,进一步发现了自己的潜能。
课程是怎么实施的?
我们基于项目式学习(PBL,或 Project-based Learning)的特点开发了社区探索课程。学生在课程中体验社区中的人、事、物,以团队为单位调研之前发现的问题,设计方案用行动改变社区,并向社区中的人群分享他们的成果。
社区探索实施的具体流程:
图1: 社区探索流程图
优秀案例
“体验”环节案例:(认识社区)任务卡
(组建团队)团队规则表
(初选议题)选题初探
“调研”环节案例:(做问卷)调查问卷
(做访谈)访谈记录表
(写论文)论文优秀案例
“行动”环节案例:(策划行动)社区行动白皮书
(项目管理)行动攻略
(自我反省)吾日六省吾身表
“分享”环节案例:(成果展示)展报
(反思成长)TED分享
成果
2017 PEER暑期项目社区探索论文
2016 PEER暑期项目社区探索论文集 http://peerchina.org/3595/