原创 小P PEER毅恒挚友2022-07-14 23:38发表于湖南收录于合集#2022挚行伴夏服务-学习39个
PEER挚行伴夏服务-学习项目是 PEER 公益服务中的短期项目。项目招募以大学生为主体的挚愿者（与“志愿者”含义相同，为 PEER的专属称呼），提供系统的培训和支持，帮助他们在县城开展针对初高中生的教育实践。
2022年7月13日，97位挚愿者正式开启夏日旅程，投入到2022年度的挚行伴夏服务-学习项目中。山山水水映照的张家界武陵源，是他们的第一站——线下拓展营。这是连接线上课程与在地实践的桥梁。
7月13日上午，2022 PEER 挚行伴夏服务-学习项目拓展营在张家界开营。
97位挚愿者来到了这里。经过两个多月的线上学习，他们已初步认识了中国县域教育的现状，准备好在地服务-学习的工具包。接下来7天的拓展营中，他们将去检验工具包的可行性，完成一次社区探索，学习各类教学技能，并进一步打磨研讨课，和伙伴们探讨包括教育在内的多元公共议题。
这是挚愿者们的第一次线下碰面。秘书长刘泓在开营致辞中提到，韦伯望远镜传回的校准过的图像让我们看见：曾经夜空中面目模糊的“星星”原来有着清晰的形状，它们是星云、星系、恒星……我们希望，由拓展营开启的夏日旅程也将是一次“观星”，挚愿者将在这里看见彼此，并从这里出发，看见学生，以及看见更多的星星。
开营前奏：真人图书馆
7月12日晚，导师和工作人员化身为一本本真人书，迎接刚刚到达张家界的挚愿者们。根据“封面”上的关键词，挚愿者们向书抛出问题。“泳池影院”“袍哥”“酷儿合唱团”“高中退学”……这些谜一般的关键词在对话中逐渐浮出水面。
开营仪式
破冰·初识
7月13日上午的开营仪式上，挚愿者们首先通过游戏认识彼此。大家在纸上画九宫格，写下了关于自己的信息：星座、每天睡几个小时、最想遇到什么样的学生……大家拿着九宫格向身边的人走去，寻找同类，也看见多元。
导师和工作人员亮相
此次导师团队由挚行伴夏服务-学习项目往届挚愿者、义工、挚行者（长期驻校志愿者）等Alumni群体组成，伙伴们手里的彩纸上画着他们与PEER初见的年份，时间的河流串联起他们的故事：
2007年，创始人刘泓发起PEER毅恒挚友，挚行伴夏服务-学习项目由此启程；
2016年，周京燕推开PEER空间的大门；
2020年，王旻若成为PEER课程研发义工，发现从教案到实际情况的鸿沟；
2021年，于敬元成为沅陵一中PEER空间挚行者，在那里收获了最美的县镇夕阳和他的第二次高中生活；
……
秘书长致辞
在开营致辞中，秘书长刘泓问道：“我们做夏令营是为什么？不是为了什么，就是为了人，为了你、我、Ta所愿意相信和坚守的东西。”
2007年第一次举办挚行伴夏遭受挫折后，他决定抛开自以为是的想象。他意识到，我们需要做的是：看见学生，建立学生和挚愿者之间的信任——信任彼此是一个正常的人，而“一个正常的人永远是不完美的”，永远带着瑕疵、病痛，来面对这些已知和未知，然后后退一步，给更多包容和理解以空间。
此外，他还提示大家，当我们克服重重困难来到挚行伴夏，需要思考的是：我们想为自己和同伴带来什么？在经历了两年多的封闭后，我们如何再看见除此以外真实的世界和真实的生活？
拓展营日程介绍
接下来，PEER项目总监小弯为大家介绍了拓展营的内容：必修和选修工作坊、研讨课试讲、读书会、自主沙龙、TED、开放空间……
她说，我们并不以“完成夏令营”为首要目标。整个拓展营日程是对夏令营日程的模拟和体验，但挚愿者们需要学会迁移——在接下来体验每一个板块的过程中，都要意识到：它会在夏令营发生，但不能简单复制它。
接着，秘书长刘泓为大家介绍了社区探索板块。拓展营期间，挚愿者需要以议题组为单位，走完社区探索的整个过程：从一个任务卡的体验，到最终在武陵源完成一次真实的行动。只有通过真实的行动，才能真正理解社探背后的逻辑。
最后，时间留给每个挚友之家进行组内破冰，并制定各自的组内公约和打卡事项，例如非暴力沟通、保持能让自己正常工作的睡眠时间、罗伯特议事法、迟到者应才艺表演/体育运动/跳迟到舞/发朋友圈等。
接下来，他们将共同在武陵源的社区展开探索，一起阅读书籍、探讨议题、分享心情。
让我们期待美好的旅程吧！
ABOUT 挚行伴夏
Q&A
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挚愿者是什么？
“挚愿者”是PEER对短期项目志愿者的称呼，寄托了PEER对志愿者的祝福和期待。因为PEER的志愿者们真挚、诚挚，不少志愿者因PEER结识，成为了彼此的人生挚友。
服务–学习是什么？
服务-学习（Service-Learning）是体验教育（Experiential Education）的一种形式。
在实践时，当我们运用所学知识去解决社区问题，并在反思时对复杂议题有更深刻的理解时，学习便产生了。而更多的知识和反思又能促进我们更好地服务。挚愿者和学生进行社会服务时，与同伴分享结果和想法，反思体验过程，学习的教学方法，我们称其为服务-学习。
社区探索是什么？
一种面向青少年的教育项目。它让青少年通过团队合作的方式，基于改变社区的目的，发现自己身边的感兴趣的社区问题，通过研究的方式理解问题的实质，并拿出实际的方案改变社区人们的生活面貌。
研讨课（Seminar）是什么？
即小型讨论课，是PEER挚行伴夏中重要的教学模块。研讨课旨在通过贯彻博雅教育和乡土教育的理念，培养学生独立思考问题的能力。教授研讨课的挚愿者将利用小课堂讨论的形式，带领学生进入一个全新的知识领域。通过平等而自由的讨论，学生们将挣脱固有学习模式的束缚，开拓视野，进行更深更广的多主体思考。
挑战赛是什么？
PEER项目中关于团体活动的一种称呼，它大多是由具有一定竞技性质的游戏组成。
想了解更多PEER的方案和案例？欢迎移步PEER官网http://www.peerchina.org/
