翻山越岭，相聚云端 | 挚行伴夏线上分享会

2021年8月15日

2021挚行伴夏服务-学习项目组

“推一块小石头上山”，这是今年挚行伴夏伙伴们不惧困难的大胆尝试，也是仰起脸庞心有不甘的小小执拗。这场接力赛，虽有疫情阻挡，但大家还是跑的开心、玩的热闹。那块石头最终的坐标是个未知数，但经过这个夏天，绝对位移肯定大于等于0。

2021年8月12日至8月13日，第15届挚行伴夏服务-学习项目反思分享会“翻山越岭，相聚云端”通过线上会议的方式顺利开展。
在过去四个月中，挚愿者们先后经历了线上学习、线下拓展营培训、在地调研、乡土教育实践、反思与分享五大环节，虽然部分营点因为疫情被迫中断，但大家都在有限的时间内收获颇丰，思考良多。
他们带着对中国县镇教育的先在认知与好奇心，走近乡土、走入县域，和伙伴们一起开展了一场充满惊奇与趣味的教育实践之旅，而分享会便是迎接这群旅人们的欢聚盛宴啦！让我们用文字和照片，来再次回顾本次分享会吧。

庞大的线上合影节选1

挚行伴夏的珍贵礼物

在分享会的开始，导师和工作人员为挚愿者们精心准备了一份礼物——“你认为挚行伴夏最珍贵的是什么？请用一幅画表示出来”
一冰说：“我认为挚行伴夏最珍贵的是充电，能够给伙伴充电同时也能从伙伴身上获得满满的电量，所以画了电池。同时与伙伴的交流和产生新的联结也是非常珍贵的～”
泽君这样说到：“我认为挚行伴夏最珍贵的是「星空」和「欢笑」。星空我们在城市见不到，只有来到县镇中学我才看见了星空；欢笑既有挚愿者之间的，也有与学生之间的。这幅画的上半部分就是星空和远山，下半部分是龙胜营今年的草地音乐节，虽然我错过了，但感觉真的好快乐！”

导师大作

在挚愿者眼中，挚行伴夏又带来了什么样的珍贵回忆呢？在与学生相处的过程中我们经历过什么样的美好瞬间？我们邀请到155位参与者进行在线共创，向大家分享夏令营的美好回忆。

参与者共创的词云

营点成果展示

展示部分共有一百五十多名观众在线参与，在主持人介绍参与规则后，大家各自奔赴至9个营点的线上房间，开启了他们的视听之旅。

与往年不同，突如其来的疫情使得大部分营地匆匆结束了营期，于是今年的各营展示注重的不是成果，而更多的是把目光聚焦在营期的过程性记录中，线上开展的形式也使得9个营点的分享方式各有新意。

绥宁一中以“不期而遇”为主题分享了营期中挚愿者们与学生的经历；溆浦一中设计了“幸运大转盘”，邀请进入房间的观众们点播营期故事；沅陵六中邀请了许多学生作为后援团，分享了来自沅陵的的“夏日回忆录”；城步一中的挚愿者们用营期照片和影像资料来分享了许多可爱日常，以及他们的愿景——“勇敢城步，不怕困难”；江华二中给大家分享了江华远近驰名的各式美食与“声音绘图”和“无性别写真”等研讨课产出……而较为完整的进行了营期的龙胜中学以“多彩龙胜”开场，给大家介绍了自己营期内多样的活动和令人眼前一亮的社探课成果；正安一中则以关键词的形式带来了许多别开生面的课程与场景。

溆浦一中大转盘最终在大家的投票下，沅陵六中、龙胜中学两个营点获得了“最有亮点”的称号，而桑植一中也以“桑植十二时辰”的故事位列第三。

「沅陵六中」

沅陵六中的挚愿者们带来了营期内多个环节的故事汇总，组成了他们的“夏日回忆录”。

从同样是高中时代走来的哥哥姐姐们的TED分享中，沅陵的学生们汲取了精神的力量，也获得了传承的勇气。从多达9个研讨课中，挚愿者们时刻目睹着教育如何促进细小变化的产生：三个不同主题的电影研讨课带同学们分别了解了中韩历史、女性与自我；关于艺术与设计的两门研讨课奠定了学生对于美学的理解……希望这些对于兴趣学习的追求能永远处在进行时。
虽由于匆忙结束的营期而留下了一些未完结的遗憾，但种种未完结的故事让人恳切地期望着这场沅陵的相遇能后会有期。

「龙胜中学」

龙胜中学是今年挚行伴夏项目中活动最丰富多彩的营地了。挥洒着彩色玉米粉的撒彩节、伴随着余晖开始的草地音乐节、环保而有创意的报纸时装秀、富有诗意的禅绕画沙龙……龙胜的挚愿者们赋予了龙胜一个缤纷多彩的营期。此外，今年的龙胜营在日程表中设置了“问号”环节，把时间的主导权交还给学生，邀请学生设计出自己的可能性。
更值得一提的是龙胜营的社区探索课程成果展：妇女与性别议题组的同学大胆的使用反串舞蹈来打破生活中关于性别的刻板印象；自然教育议题组则把目光聚焦于日常生活中“人人喊打”的蟑螂，试图设计出安全可用的捕蟑器，帮助解决社区中泛滥存在的蟑螂问题。

龙胜中学学生自然教育议题社区探索课程产出

「桑植一中」

在所有的营点中，桑植营无疑是让人感觉到最“遗憾”的一个营点，但桑植的挚愿者们却在分享中让人体会到了“苦中作乐”的坚强与力量。
桑植营分享的主题是“桑植十二时辰”，短短六个字却浓缩了挚愿者们近一个月以来的复杂感受。七天的充分准备后，桑植营在开营当天带学生进行了社探，收获了丰富的成果，挚愿者们也摩拳擦掌着要投入接下来的营期，却因突发的疫情，在开营当天即收到了结营的通知，这其中的辛酸苦辣非当事人无人可知。然而在分享会中，桑植的挚愿者却把这十二时辰化为无限可能，附上自己深刻的思考，给大家带来了亮眼的内容。

桑植一中社区探索课程展示

受到疫情的影响，今年大部分的营点没能完整结束原定的营期，但无论营期的长短，大部分的挚愿者都担任了参与挚行伴夏项目能够体验到的多重身份：社区探索议题组导师、研讨课导师，以及挚友之家导师。
作为社区探索议题组的导师，他们在或短或长的时间里尽可能地带领学生们走访当地的社区、体验社区活动、发现社区问题，龙胜中学和正安一中营点的挚愿者则幸运地把握住时间与学生一起策划了行动和解决方案。
作为研讨课导师，他们结合自己的专业特长，为学生们带去了丰富多彩的系列课程，让学生们体验了许多课堂之外的新鲜事物。
作为挚友之家导师，他们在每个日夜带学生晨醒、午醒和晚间复盘，这期间也逐渐建立起了挚愿者与学生相互间的信任和团队归属感。
今年的大部分挚愿者虽没能与学生相处足够长的时间，他们仍用自己的热忱和真诚建立起了与学生的联结，给学生带来了全新体验和美好回忆。

动态中摸索个人与社会的联系

营点分享后，PEER秘书长刘泓发表了感言。在短短几周内，大家经历了河南暴雨、湖南疫情等全国事件，很多人的生活和计划受到影响，挚行伴夏项目也首次以线上的方式举办成长分享会。尽管如此，线上分享会仍给他带来了一些新奇的体验，他也很开心能够在此看到各营点的成果展示与挚愿者们对县镇和县镇教育的新思考。

北京分会场，PEER秘书长刘泓发表感言随后，刘泓向提前结束的营点表达了遗憾。他提到挚行伴夏项目中总会出现一些意外，需要挚愿者们不断的去调整、适应当地情况，在动态中摸索个人与社会的联系。同时，他肯定了挚愿者们在服务学校的尝试，无论在地陪伴学生的时间长短，当大家进入学校，带领学生开展活动、走进社区时，就已经在一片乡土留下痕迹，而在一段时间以后，挚愿者们也会逐渐感受到自己给学生带来的影响。
最后，刘泓感叹到本次夏令营的挚愿者构成的多元性，有在职多年的教师，也有对教育公益事业充满热忱的大学生，还有一些PEER曾经服务过的学生、如今也以挚愿者或助教的身份重新进入挚行伴夏项目。他表示PEER的大门将永远为挚愿者们敞开，因为构筑这座大门的正是大家对乡土的热爱、对教育的追求，以及对自我可能性的不断探索。

结束亦是启程

庞大的线上合影节选2在这个夏日，不论是初入PEER的挚愿者们，还是PEER熟悉的老伙伴们，都在这个温暖的场域中建立了或多或少、或深或浅的联结。挚行伴夏更像街角熟悉的老店，沉厚而又新奇，长久伫立、迎来送往，半新客、半旧人，不论大家是否再次光临，它都希望每一位来过的人，获得些继续前行、勇敢探索的少年气，增加点想要真听、真看、真感受的行动魄力。